Nivel de PH, Características fotosíntesis luminosa y oscura

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5 características fotosíntesis luminosa

-En esta etapa, la luz solar llega hasta los cloroplastos, de forma que las clorofilas convierten esta energía en energía química. 

-La energía que se genera proviene de la rotura de la molécula de agua, de forma que libera libera oxígeno a la atmósfera y aprovecha los protones de hidrógeno generados que serán los que dentro de la maquinaria celular acaben dando lugar a otra molécula llamada ATP.

-La energía química y poder reductor acumulados serán fundamentales  para la siguiente fase. 

-El cloroplasto está compuesto por un extenso sistema de membranas internas llamados tilacoides. Los tilacoides contienen clorofila y es en estos donde tienen lugar las reacciones de la fase luminosa.

-Embebidas en la membrana de los tilacoides se encuentran una gran variedad de proteínas vitales para la fotosíntesis, estas suelen encontrarse en las regiones acuosas a ambos lados del tilacoide.

5 características fotosístensis oscura

-Se da sin necesidad de luz, aunque no necesariamente en la noche. 

-En esta etapa se consume el CO2 y la energía acumulada para formar azúcares como la sacarosa o el almidón.

-Utilizan sales minerales como el nitrato para sintetizar aminoácidos, que son los elementos básicos de las proteínas. Estos nuevos productos hacen que la savia bruta pase a denominarse savia elaborada.

-La fase oscura no puede realizarse sin energía solar, debido a que está regulada por ella indirectamente, dado que algunas enzimas implicadas en el proceso de asimilación del carbono son dependientes de la luz, y no se produce el proceso en ausencia de ella.

-Esta segunda fase también es dependiente de la temperatura y más lenta. La fijación del carbono es el primer paso de las reacciones oscuras.

 

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

  

Fecha: 02/06/2020

Nombre y Apellidos: Bruno Sebastián Serpa Quezada

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                       Paralelo: “D”

 

Proyecto: Científico		Nombre de tarea-actividad: Gráficos de PH e investigación fotosíntesis
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Lo hice investigando y usando estrategias como la de usar un Phmetro virtual.
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra cómo puedo entender bien los conceptos dados en clase y representarlos en las diferentes actividades pedidas.
¿Qué aprendiste?	Aprendí sobre la lluvia ácida, fotosíntesis y sobre el ph.